Коврик с геометрической мозаикой "Окружающий мир"

Игра для изучения основных цветов и геометрических форм, развития сенсорных ощущений, внимания, памяти, логики, мелкой моторики, речи.
Как играть?
1. Игра «Разноцветные фигурки». Рассмотрите вместе с ребенком коврик с разноцветными фигурами. Уточните, какого цвета фигуры. Попросите назвать форму геометрических фигур. Обратите внимание на размер фигур. Попросите показать большой красный треугольник, маленький синий квадрат, желтый полукруг и т.д.
2. Игра «Сортировки». Попросите ребенка разложить все фигуры в два «домика» (заранее подготовленные тарелки для сортировки, листы бумаги, нарисованные на бумаге домики) по размеру. Предложите разложить все фигуры в четыре «домика» по цвету.  Попросите разложить все фигуры в несколько «домиков» по форме.
3. Игра «Находилки». Разложите все геометрические фигуры вперемешку на столе. Выберите одну фигуру и предложите ребенку найти точно такую же. Попросите назвать цвет и геометрическую форму фигуры.
4. Игра «Узоры». Выложите в ряд несколько фигур, например: круг, квадрат, треугольник. Предложите ребенку продолжить геометрический узор, повторяя последовательность фигур в ряду.
5. Игра «Запоминай-ка». Выложите перед ребенком 3-5 геометрических фигур, попросите запомнить фигуры и последовательность их расположения. Задача ребенка - повторить по памяти заданную последовательность. Фигуры можно располагать в ряд или на поле из квадратиков (как в игре «крестики-нолики»).
6. Игра «Что таким бывает?». Выберите любую фигуру из набора. Попросите ребенка найти вокруг предметы такого же цвета, формы. Спросите, какие еще предметы бывают желтыми, красными, круглыми, прямоугольными и т.п.?
7. Игра «Собери картинку». Разложите все фигуры на столе. Затем предложите ребенку выбрать одну из карточек. Задача ребенка – собрать на коврике картинку из геометрических фигур, ориентируясь на карточку-образец. В процессе игры попросите ребенка комментировать свои действия:  называть цвет, форму и размер фигур, необходимых для сборки картинки.
8. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и заранее соберите на коврике картинку, умышленно допустив неточности. Задача ребенка – сравнить собранную картинку с карточкой- образцом и исправить все ошибки.